ASBL · Bruxelles
Dynamiques Citoyennes à l’École
À partir de soi Avec les autres Pour le monde
Dycie en chiffres
≈100
partenaires scolaires et associatifs
des centaines
d’actions menées
des dizaines de milliers
de jeunes touchés
Ordres de grandeur, mis à jour chaque semestre.
Des principes communs
Répondre aux enjeux multiples
Les termes sont multiples pour désigner ces missions de l’école pour apprendre à vivre ensemble. À partir du modèle des « Dynamiques citoyennes en école » et en prenant plusieurs portes d’entrée, ce site propose de nombreux outils. Notre objectif premier ? Éduquer activement aux compétences citoyennes qui sont nécessaires à l’exercice d’un système démocratique autant qu’à des relations quotidiennes apaisées.
Les enjeux
Les trois temps
Une visée participative pour les jeunes et moins jeunes
À partir de soi
Être ambassadeur.ice de citoyenneté, c’est commencer par un travail sur soi.
Avec les autres
On ne change pas les choses seul, mais en cultivant la collaboration.
Pour le monde
L’objectif est toujours le bien commun, quelle que soit la taille de la communauté.
Sur le terrain
Photo à venirPhoto à venirPhoto à venirFaire venir Dycie dans votre école
Une question, un projet, une équipe à accompagner : écrivez-nous, nous répondons.
Trois portes d’entrée
Par où entrer
Territoires
À Bruxelles, en Wallonie et au Grand-Duché de Luxembourg
Dycie intervient dans les écoles fondamentales et secondaires, auprès des équipes éducatives comme des élèves.
